Le texte qui suit est un extrait de la section Apprendre en voyage du livre L’Éducation à domicile au Québec pour en savoir davantage sur notre oeuvre, c’est par ici.

L’apogée de l’apprentissage en famille est, selon moi, le voyage en famille. Il y a tellement à apprendre sur la vie lorsqu’on quitte le nid familial pour partir à l’aventure! Que ce soit pour quelques jours, pour quelques mois, voire même une ou des années, le vieil adage reste toujours tout aussi pertinent: “Les voyages forment la jeunesse”. Et même si nous ne sommes plus très jeunes, ceux-ci nous permettront de la conserver!

Comment aborder les apprentissages lors d’un voyage?

Lorsque nous avons traversé les États-Unis d’est en ouest, nous avons opté pour une approche hybride d’apprentissage en famille. Pourquoi? Surtout parce que nos enfants vont à l’école et qu’en quittant pour deux mois, nous voulions qu’ils n’aient pas trop manqué de trucs par rapport à ce qui serait évalué en fin d’année à leur retour. J’ai donc rencontré les enseignantes et discuté de ce qui devrait être travaillé avec les garçons.

Pour mon maternelle, son enseignante lui a préparé un scrapbook avec une carte des ÉU pour indiquer les villes qu’il aura visitées ainsi que des petites cartes sur lesquelles étaient inscrites des incitations à dessiner.

De plus, je lui ai apporté quelques cahiers pertinents et sa tablette électronique sur laquelle j’ai choisi des apps éducatives spécialement pour lui.

Pour mon 2e année, il a apporté des livres de lecture. Son enseignante de français lui a fourni des textes pour valider sa compréhension. Son enseignante quant à elle m’a fourni les parties du programme qu’il leur restait à aborder pour le reste de l’année (j’ai fait la gaffe de lui dire que j’étais prof… au secondaire!).

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À bientôt!

Julie

 

 

J’ai regardé son programme et les choses que nous devions aborder et j’ai fait une liste de trucs qui pouvaient se faire facilement lors de nos déplacements soit par la discussion, par la manipulation ou encore via une application sur sa tablette. Il a écrit à l’occasion sur notre blogue pour travailler sa rédaction, en anglais et en français.

Enfin, nous avons utilisé Twitter pour participer à certaines activités.

J’ai aussi apporté différentes choses – livres d’histoire, cire à modeler, crayons variés, cahiers lignés, scrapbooks, jeu de scrabble, cube rubix, petites autos, ballon de soccer, freezbie – pour suivre notre inspiration du moment.

Notre plan de match éducatif pour le voyage était de travailler de manière plus formelle lors de nos déplacements. C’est donc dans ces moments que nous avons travaillé l’écriture, la lecture, les maths…mais ça n’a pas été nécessairement facile de faire ainsi.

Nous avons joint l’utile à l’agréable lors de nos visites des Parcs Nationaux et des Parcs d’État en participant aux Junior programs disponibles. Ce qui était intéressant avec ces programmes est que ça nous permet de prendre le temps de se poser pour nous rappeler ce que nous avons appris lors de nos visites tout en faisant de beaux souvenirs à conserver.

Avez-vous vécu les apprentissages en famille sur la route? Si oui, comment l’avez-vous fait?

 

 

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À propos de l'auteur

Julie R-Bordeleau

Apprenante à vie, je suis une ex-enseignante, maman à la maison de 4 garçons et pigiste en éducation. Ma passion: apprendre de tout, de toutes les façons que ce soit individuellement ou en famille!

Via Apprendre, j'aide les enseignants et les éducateurs à découvrir les milles et une façons et ressources qui favorisent les apprentissages.

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