Avec le temps des fêtes qui approche à grands pas, il m’arrive très souvent de me demander comment concilier cadeaux et besoins de mes enfants.  Ayant une famille nombreuse et des grands-parents très généreux, je trouve que l’abondance de cadeaux pendant cette période diminue un peu la magie de donner et de recevoir. « Trop c’est comme pas assez » comme on dit. J’essaie donc de proposer des suggestions de cadeaux qui joignent l’utile à l’agréable avec lesquels nos enfants joueront plusieurs années et les jeux de tables font partie de mes choix!

Puisque j’ai de petits curieux et que nous aimons jouer en famille à l’occasion, j’ai envie de vous présenter la sélection de jeux des Éditions Asmodee de Mme Anick Pelletier, orthopédagogue propriétaire de la clinique Optineurones dans la région de Québec.

Quel est votre parcours?

Jai débuté mes interventions en adaptation scolaire dans des classes DGA, à la Commission scolaire des Navigateurs. Ensuite, j’ai pris la décision d’orienter mes interventions davantage en orthopédagogie. J’éprouvais le désir de chercher les raisons et les causes pour lesquelles les élèves éprouvent des difficultés et retards scolaires. Ceci m’a amenée à travailler dans une école pendant 10 ans, auprès d’une clientèle primaire. Ayant peaufiné mon analyse servant à dresser mes profils d’élèves et mes interventions spécifiques auprès de ceux-ci, j’ai forgé petit à petit l’approche OptiFex et la pédagogie par le jeu qui l’anime. Ce mode d’intervention m’a menée à prendre la décision, en 2010, de démarrer ma clinique privée de services orthopédagogiques, la clinique Optineurones. Depuis 17 ans, je dispense donc des services orthopédagogiques auprès d’élèves âgés de 3 ans jusqu’à l’âge à l’adulte, à la clinique et dans les écoles. Je dispense depuis le même nombre d’année de la formation et des conférences. 🙂 J’ai le plus beau métier du monde!

Qu’est-ce qui vous a poussé à fonder Optijeu?

La fondation d’Optijeu vise à faire suite au Guide des jeux de société pour apprendre en s’amusant que j’ai écrit en 2009. J’avais beaucoup de demandes pour faire suite au Guide des jeux avec des nouveautés. Comme j’ai maintenant deux merveilleux enfants, je n’ai pas le temps d’écrire en plus des formations et des suivis. J’ai plutôt opté pour une chaine vidéo qui est plus rapide comme précise de production. De plus, j’aime davantage le principe de vidéo où les gens peuvent ajuster selon le temps qu’ils ont à consulter les trucs et selon leurs besoins.

 

Quelle est votre mission d’entreprise?

Venir en aide au plus grand nombre d’élèves, de milieux scolaires et de familles!

Quels sont les impacts du jeu sur l’apprentissage?

En premier lui, l’ouverture de l’apprenant aux apprentissages! Souvent, le jeu permet d’ouvrir l’affectif, pour laisser place au cognitif. Mais pour ce faire, il faut le bon choix de jeu (selon les objectifs de rééducation, selon l’âge, selon l’attrait du jeu et l’intérêt qu’il stimule chez l’élève). Ensuite, il permet à l’intervenant qui utilise le jeu de passer par ceux-ci pour rééduquer certains processus, stimuler, entrainer ou enseigner des fonctions cognitives et des connaissances scolaires.

Sur quels critères vous basez-vous pour sélectionner les jeux qui apparaîssent à votre sélection?

Sur les divers processus cognitifs et diverses fonctions exécutives que le cerveau doit déployer pour arriver à faire un apprentissage (ex: gestion de l’impulsivité, régulation des émotions, gestion attentionnelle, activation, mémoire à court terme, planification, organisation, etc.) ET sur les savoirs à apprendre en eux-mêmes! Nous essayons de dénicher des jeux qui requièrent ces fonctions, dans le but de stimuler leur déploiement et donc de renforcer les connections neuronales requises pour le rendement optimal des ces fonctions.

Voici donc sans plus tarder la sélection de Mme Pelletier!

En avez-vous essayé un parmi cette sélection? L’avez-vous aimé? Quel est votre préféré?

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À propos de l'auteur

Julie R-Bordeleau

Apprenante à vie, je suis une ex-enseignante, maman à la maison de 4 garçons et pigiste en éducation. Ma passion: apprendre de tout, de toutes les façons que ce soit individuellement ou en famille!

Via Apprendre, j'aide les enseignants et les éducateurs à découvrir les milles et une façons et ressources qui favorisent les apprentissages.

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